乐山大佛读后感,乐山大佛读后感(范例3篇)

如何迅速撰写一篇读后感？《作品》这本书中，有许多对我们值得学习且受益的地方。透过写作读书笔记，让自己的阅读更深入，励志的句子编辑在这里为您整理了关于“乐山大佛读后感”的相关资讯请留意，大家可以借鉴参考。愿您喜爱！

今天一早，我们就从酒店赶往乐山大佛，两个半小时后，我们终于到达了山脚，给我们讲解的是学习、研究佛法两年的当地导游。我们又爬了半个小时山才到达乐山大佛头部。

根据导游的介绍我知道了：乐山大佛又叫凌云佛，他脚下是大渡河、岷江和青衣江三江汇流处，由于古代这里经常发生洪涝灾害，所以修建乐山大佛是用来镇水灾的。而且乐山大佛还是是中国最大的一尊摩崖石刻造像。因为时间不够，所以我们只在上面的观景台上看了看大佛。

之后导游又带我们去看了后山的卧佛。卧佛是有一次山体滑坡而被人们发现的，由于佛教讲究一切随缘，所以卧佛只露出了头和脚。

我们还参观了万佛洞，里面主要的佛像是：四大天王、药师佛、释迦摩尼佛和孔雀明王。

一天的游玩结束了，乐山大佛给我留下了深刻的印象，怪不得古有“上朝峨眉，下朝凌云”的说法。

乐山大佛是历史悠久的一座大佛，乐山大佛地处四川省乐山市，岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，乐山大佛为弥勒佛坐像，是唐代摩岩造像的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。1月19日我来到了乐山大佛。

刚进入景区，便看到一尊尊佛像，还有一些不一样的习俗，比如说：踏一些楼梯女生要先迈左脚，男生要先迈右脚、还有迈台阶要在安全的基础下，在最快的速度登上顶，不能回头，还有进入庙里，要从左边进，出要从右面出。

我们慢慢走到了大佛旁，听导游说：“这座大佛是用来镇水的，修建了这尊大佛后，乐山县就从来没发过大水了。我还跟大佛合影了，假装我在摸大佛的头、耳、耳垂等地方。照完相之后，我们从山顶往下走，那个间道非常的险，只有一边有扶手，而且台阶也很高，我们要一个一个台阶的往下走，而且还要非常小心，可能还会出现逆行的现象，真是有点“一夫当关万夫莫开”的气势呢!

这座乐山大佛是一尊弥勒佛，。我们来到了大佛脚下大佛的脚很大，我都摸不到他的脚趾头，他的手是放到膝盖上的，非常庄严地样子坐在那里，好像在思考一个深奥的问题。他的胸口有一块白色的地方，就是填脏的地方。我们在大佛脚下照了几张照片后就从危险地间道返回山顶了。

乐山大佛真的好雄伟啊!

随着我们的知识面不断扩大，范文的用途越来越广，一篇好的范文能够提供好的参考，范文可以为我们提供各种参考，经过搜索整理，小编为你呈现“乐山大佛课件”，希望你能从中找到有用的内容！

教学目的

1、运用学过的方法，认识本课的10个生字，会规范、美观地书写生字。

2、联系上下文和已有的生活经验，理解本课的`生字新词。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶，激发学生对劳动人民的热爱、敬佩之情。

4、感知本文举例子、列数据的写作方法。

教学重点

1、学习生字词。

2、知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代劳动人民智慧与技艺的结晶，激发学生对劳动人民的热爱、敬佩之情。

教学准备

教师：乐山大佛的有关图片或教学挂图。

学生：我国风景名胜的图片或文字资料。

教学时间:1~2课时。

教学过程

一、创设情境，引入新课

1、同学们，我们的祖国有着悠久的历史、灿烂的文化，我们的祖先有着高超的技艺、非凡的创造力。四大发明、万里长城、大足石刻、赵州桥、都是祖先留下的宝贵财产，是我们的骄傲。今天，让我们一起去感受感受乐山大佛的雄伟、神奇吧!(展示课件或图片，配音乐)

2、教师范读课文。

二、初读课文，整体感知

1、学生自由读课文，勾画出不认识的字，不理解的词。要求读准字音，读通句子。重点理解“湍急”“波涛汹涌”“凛然”“智慧”。

2、小组为单位，讨论不理解的词。

学生借助生字、词卡片，在四人小组中互教互学，巩固生字、词读音。

3、交流小组学习情况，检查反馈，纠正字音。

三、再读课文，理清思路

1、学生默读课文，思考：课文的三段分别写了什么?

2、教师根据学生的回答相机板书：

乐山大佛的来历

宏大的艺术珍品

智慧与技艺的结晶

3、引导学生思考：什么是艺术珍品?什么是智慧与技艺的结晶?为什么说乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶?学生找出有关的语句读一读，联系上下文，说说自己的理解。

四、品味全文，体会情感

1、略读课文第1段。

(1)教师可出示地图或画简笔画，让学生了解“岷江”的位置。联系全文理解“传说”是什么意思?90年是多少天?这么多日子的敲打，才形成了如此巨大的石佛，这说明了什么?你从中体会到了什么?

(2)学生根据自己的理解，有感情地朗读第1段。

2、精读第

随着人们的教育质量的提升，范文需要我们不断地积累，一篇好的范文能够提供好的参考，在哪里可以找到相关的范文呢？经过收集，小编整理了是乐山大佛作文集合，仅供参考，欢迎阅读。

关于乐山大佛游玩作文

去年秋天，我和爸爸、妈妈一起乘车去游览了乐山大佛，乐山大佛镇壮观啊！

乐山大佛是一尊唐代摩岩石刻弥勒佛坐像。它位于凌云山上，坐东向西，注视着岷江上来来往往的游船。乐山大佛坐高71米！

大佛头顶有一千多个螺髻，都可以放一个大圆桌。大佛的耳朵洞都可以装下两个人，眼睛的下眼皮儿那里都可以横躺两名成年男子。站在九曲栈道上，大佛能看见的风景，我们也可以看到，大佛在这里看了一千多年，景色真得很不错！

乐山大佛的肩宽28米，可以并排坐下五、六十个人呢！大佛的手指长8米，看到它，我想到了《西游记》中无尽大的如来佛的手掌，的确很相似哦，它们都那么大。这双手可以抓到所有的犯罪分子，普渡他们成为善良的人。

大佛得脚背宽约8米，可以围坐下一百多个人，光是一个脚趾甲盖就可以坐下七、八个人呢！我心想：要是我能拥有这么一双脚，我一定可以走遍天下。

乐山大佛气魄雄伟，是世界上最大的古代石刻坐佛。我喜欢乐山大佛。

提前一个月在南航订的“快乐飞”，无论谁知道我订票的价格都会惊叹一番：好便宜啊！嘿嘿...

由于是前一天晚上到得成都，同学带着我们去吃巴蜀九的火锅，然后去看表演以至于凌晨一点才睡，直接导致第一天的行程推后了，我们9点钟在宾馆退了房间，去了旅游客运集散中心（也就是网友经常提到的新南门客运站），刚开始还以为就那么一个客运站呢，后来打车问了司机师傅，只要提新南门客运站他们就知道哈。买了10点钟到乐山大佛的车票，在这里提醒大家，有两种到乐山的车票，一种是直接到乐山大佛门口的车，好像是49元，还有一种是到乐山肖坝客运站的43元，这种到乐山肖坝客运站得，下车后还要坐13路才到大佛门口。很遗憾，在我前面的大妈大爷买到了第一种，到我这里只剩下到乐山肖坝客运站的了。坐车大概2个小时，下车将行李寄存在乐山肖坝客运站，因为之前在网上看了攻略，知道下车要坐公交13路，一元每人。虽然十分小心，还是坐错了车，路过乐山大佛门口后，直接把我们带到了东方佛都大门口，佛都票价120元，用学生证是80元。跟lg商量后，我们决定听取网友的建议，走回乐山大佛门

根据励志的句子编辑的细心筛选，我向大家推荐一篇名为“格列佛读后感”的文章。读完之后，我迫不及待地想要写下自己的感想。在阅读的过程中，我产生了一些问题和思考，而这些问题和思考在读后感中找到了答案和解决方法。希望这些参考资料能对你有所帮助和促进，祝你一切顺利！

当你久处于无聊透顶的家中，长期面对老师和父母留的作业的压力时，你总会觉得身心疲惫。如果在此时，你能读上一本有教育意义的**《格列佛游记》，喝着茶水，静静地阅读起这本**时，你会发现，这本**是一部杰出的游记体讽刺**，它的作者是英国的乔纳森·斯威夫特。**翰曾这么评价作者：

斯威夫特对英国政治，特别是英国在爱尔兰的统治有着亲身的经历和深刻的理解。

这篇**主要讲了小人国、巨人国、飞岛国、日本、慧骃国里发生的种种好玩的事件，最后结婚的事情。

其中我最喜欢看的部分就数小人国了，这段主要讲了：“海上船只失事，所以格列佛被当了俘虏，被押解到了内地。学者们奉命教格列佛他们的嗓音。在格列佛再三的恳求下，皇帝、臣民和人民逐渐对他不再那么害怕了。

格列佛在一定条件下开始获得自由，并以特殊的战略防御敌人的入侵，被授予高级荣誉称号。经过许多复杂的经历，他终于回到了自己的国家。”通过阅读这段文字，我知道了格列佛是一名坦率、爱国、又爱面子的一个人物。

佛林奈浦是一个国王宠臣，他为人阴险、狠毒，为了使国王开心便会牺牲一切的人。斯开瑞什是利立浦特王国的海军大将，他嫉妒格列佛，就要跟着其他人起了谋害他的念头。小人国的国王是个吝啬虚荣的人。

合上书，我开始想：“格列佛真是个男子汉，他作为一名外科医生，竟然愿意环游世界去冒险，这样的精神值得我们每一个人学习！

因此，作为一个小学生，我们应该多读书，多读好书。雨果的话，就是给我们一个标准：书是朋友，虽然没有热情，但很忠诚。

让我们来看看格列佛惊人的冒险！

上一次读《格列佛游记》，是小学四五年级时的事了。那次不过走马观花，只是觉得情节有趣而已；而这次再读，却触发了我一点新的感想来。

《格列佛游记》讲述了主人公莱缪尔?格列佛在各国游历的经历。书中，“慧骃国”贤明的统治者——马被塑造成了理智、善良与正义的化身。在当地语言中，“慧骃”一词意为“至善至美”。然而，在我看来却并非完全如此。

除了马外，慧骃国还有一群未开化的野蛮居民——形似人类的“野猢”。